Tại sao Lisa grumble khi đó là thời gian dành cho cô ấy để đi cho những bài học piano của cô? Làm thế nào đến Johnny abhors các cảnh của skates của mình bây giờ? Sau khi tất cả, các em đã rất nhiệt tình về các chương trình khi họ bắt đầu. Điều gì đã xảy ra? Các bậc cha mẹ thường bối rối bởi các tín hiệu gây lo ngại và thường là vô lý mà họ nhận được từ con cái của họ. Một ngày của trẻ em được vui mừng về các lớp học và nhà hát mới chỉ trong một vài tuần ngắn họ than van và kêu van khi đó là thời gian để đi.

Việc đầu tiên một gia đình nên làm gì khi một đứa trẻ bắt đầu chống lại một hoạt động trước đó đã yêu là lắng nghe và điều tra. Đừng nhảy vào kết luận. Một chút chút sleuthing trí tuệ là cần thiết. Hỏi con bạn những gì anh ta hoặc cô nào trong lớp. Tìm hiểu chính xác là nguyên nhân của vấn đề. Sau đó yêu cầu các giáo viên cùng một câu hỏi. So sánh các ghi chú. Bạn có thể vấp ngã trên một số đầu mối quan trọng. Thông thường, trẻ em bắt đầu ra trên một hoạt động tư duy đó là tất cả vui vẻ. Nhưng khi họ nhận ra rằng họ có thể không chỉ là hang out và rằng họ cần phải thực hiện theo quy định, vv, họ bắt đầu chống cự. Con bạn có thể cảm thấy stifled nếu chương trình này là quá cấu trúc. Nếu kỷ luật quá khắt khe hoặc hoạt động trong quá đau (giống như một lớp học karate) một số trẻ em Balk. Sử dụng bản năng của riêng bạn. Liệu các chương trình cảm thấy như niềm vui? Có bạn muốn tham dự đó cho mình? Là họ cung cấp động lực đủ để giữ cho các con quan tâm?

Sau khi trường hoạt động: Don't Get Bored! ... Chi thêm nữa »

Làm thế nào quan trọng là kỷ luật khi nói đến chương trình học sau? Vì hầu hết các hoạt động này được giải trí, không một chương trình có phải tuân theo quy tắc nghiêm ngặt? Kỷ luật là cũng quan trọng ở đây vì nó là vào các hoạt động liên quan đến trường. Đứa trẻ được gửi đến một chương trình vì bạn muốn anh ta để tìm hiểu thêm. Kỷ luật trong một hình thức hoặc là cần thiết khác để tạo điều kiện học tập.

Mỗi chương trình sẽ bắt đầu bằng cách đặt xuống các điều lệ. Các giám sát viên hay giáo viên cần giải thích từng cai trị và do đó có thể phòng ngừa rủi ro trong tương lai. Hành vi sai trái nên được gọi là và khi nó xảy ra. Giải quyết vấn đề theo cách như vậy mà nó gây ra sự gián đoạn tối thiểu. It is unwise để nhắm mắt làm ngơ cho hành vi sai trái vì nó bắt ngày như lửa, và ngay sau bạn sẽ có một bó của con ngô nghịch trên tay của bạn. Bên cạnh đó, tuy nhiên phần lớn họ chống lại nó, trẻ em như để hoạt động trong mạng lưới an toàn của các nguyên tắc và quy định nghiêm ngặt.

Khi một đứa trẻ misbehaves, nó là chủ yếu là do tham ái cho sự chú ý. Một giám sát viên nên các em quan sát và tìm hiểu những gì em muốn. Nói chuyện với đứa trẻ để bạn có thể hiểu những gì em muốn. Các biện pháp kỷ luật thích hợp cần được thực hiện nếu không có lý do rõ ràng cho hành vi xấu.

Khi cha mẹ gửi cho con cái của họ sau khi chương trình học, họ mang nó cho phép rằng con là an toàn. Nhưng kể từ khi số lượng trẻ em tham gia các hoạt động này đã tăng lên, đó là cần thiết để xem xét các vấn đề an toàn.

Trẻ em dễ bị tổn thương khi họ đang ở bên ngoài các lớp học. Trong lúc đi hoặc trả lại, họ nên biết là con đường an toàn nhất để dùng. Nhiều trẻ em hang out với bạn bè của họ chỉ sau khi các lớp học. Tìm ra khỏi khu nguy hiểm '' từ người hàng xóm của bạn và làm cho các em nhận thức này.

Con có biết làm thế nào để xử lý các trường hợp khẩn cấp. Nó là tốt hơn để thảo luận về các kịch bản khác nhau với con bạn. Nói cho cô những gì nên làm gì trong trường hợp lớp là đột nhiên bị hủy bỏ. Show đầu tiên của cô trong viện trợ kit ở nhà và chắc chắn rằng cô biết ai để gọi trong trường hợp khẩn cấp. Đăng bất cứ thông tin liên lạc quan trọng ở một nơi mà là một cách dễ dàng truy cập đến đứa trẻ. Nếu đứa trẻ được một mình ở nhà, sẽ thảo luận về một vài điều bất ngờ với cô. Nói cho bà sử dụng luôn chuỗi an toàn.

Safety Tips & nhắc nhở cho Sau khi trường hoạt động ... chi tiết »