PhD Projekte në vizualizimi, modelimit dhe formë të përbashkët në realitetin virtual Co-Hapësirë
Funksioni-modelimit bazuar, vizualizimi bashkëveprimi dhe në mjedise të përbashkëta virtuale
Kjo temë unifies disa projekte të cilat do të kontribuojnë PhD drejt NRF financuar projektin me titull "Visual dhe Haptic Rendering në Co-Space". Puna do të kryhet në Qendrën për Advance Teknologjive Media (CAMTech) i Universitetit Teknologjik Nanyang, Singapor. Qëllimi i projektit është që të propozojë një model efikas të ndërveprueshme matematikore përcaktimin e gjeometri, pamjen vizuale dhe pronat konkrete fizike e objekteve në Co-Hapësirë e cila është një paradigmë e re për një botë të përbashkët virtuale ku reale dhe virtuale objekteve të bashkë-ekzistojnë dhe objekteve virtuale mund edhe të preken. Përkufizime objekt duhet të jetë i vogël në madhësi dhe invariant për platformën e përdorur në vizatimin Co-Space. Qëllimet e veçanta të projektit përfshijnë zhvillimin e përcaktimeve të shpejtë interaktive nga funksionet e nënkuptuar dhe të qartë, përshkrim të gjeometrisë komplekse duke përdorur ekuacione pjesore diferenciale parametric, futja e funksionit të përcaktuar pronave fizike të objekteve në bashkëpunimin-Hapësirë, dhe zhvillimin e aplikimeve disa ekzemplar që ilustron Dobia e qasja e propozuar, duke përfshirë aftësinë për të krijuar një kontakt fizik me parti të tjera në bashkëpunimin Hapësirë përmes pajisjeve haptic. Projektet do t'i drejtohet gjithashtu GPU-pasqyrim i bazuar dhe njehsim me qëllim të përgjithshëm të GPU, rrjetit me bazë në vizatimin dhe interaktive pa-formë formë modelimit, 3D rindërtimit.
Projekte në UA
Cyber-mësimit në cyberworlds
Cyber-të mësuarit është një pjesë e rëndësishme dhe jetike të arsimit universitar. Megjithatë, kur më shumë informacion dhe më shumë është siguruar në mënyrë elektronike, kjo shpesh rezulton në disorientation dhe shter të studentëve. Studentët të bëhet gjithnjë e më shumë të interesuar në arsim të personalizuar, ku, ideale, mentorëve të tyre personale do të jetë në gjendje për të ndihmuar me zgjidhjen e çdo problemi. Krijimi dhe përdorimi cyberworlds arsimor me kiber-instruktorë mund të bëhet një mjet i shkëlqyer mësimor zbatimin e udhëzimit personale të nxënësve me kosto të përballueshme. Hartimi dhe zbatimi i kiber-instruktorët kërkon hulumtim dhe punë në vijim të zhvillimit të bërë:
- Për studim cyberworlds ekzistues arsimor dhe agjentët e zgjuar flasin (chatbots)
- Të propozojë një koncept të kiber-edukimit ku instruktorët virtuale dhe do të shtoj edhe zëvendësuar instruktorët e vërtetë. Cyber-të mësuarit me kiber-instruktorët duhet të inkorporojë elemente të argëtim dhe lojëra.
- Konceptet e propozuara mund të implementohen brenda një botë virtuale të përbashkët ose si një qëndrim i vetëm-version. Kandidati ka për të hartuar dhe zbatuar kiber-instruktorë, të cilat do të jenë në gjendje për të mbajtur biseda me studentët, si dhe ofrojnë shërbime të ndryshme arsimore. Nuk duhet të jetë dizajnuar dhe zhvilluar mjetet interaktive me software-user interfaces miqësore lejuar lektorëve të shtoni përmbajtje për "trurin" e kibernetike-instruktorë.
Bursa për doktoraturë në vizualizimi, Shape Modelimi dhe e përbashkët Reality Virtual, UA, Nanyang Universiteti Teknologjik, Singapor ... lexo më tepër »