Miért Lisa morog, mikor van ideje neki, hogy menjen érte zongoraórákra? Hogy lehet, hogy Johnny abhors szemében ő korcsolya most? Végtére is, ezek a gyerekek nagyon lelkesek voltak a programok, amikor elindult. Mi történt? A szülők gyakran összekeverik a zavaró és gyakran nem egybevágó jeleket kapnak a gyermekeiket. Egy napon a gyerekek izgatottan várja az új színház osztály és néhány rövid héten belül jajgat és nyög, amikor itt az ideje menni.

Az első dolog, amit a család kell megtennie, amikor a gyermek kezd ellenállni egy korábban szeretett tevékenység meghallgatni és vizsgálja. Nem ugrik be a következtetéseket. Egy kis intelligens sleuthing van szükség. Kérdezze meg a gyerek, amit ő csinál az osztályban. Megtudja, pontosan mi okozza a problémát. Aztán kérje a tanárok ugyanazokat a kérdéseket. Tapasztalataikat. Lehet, megbotlik néhány fontos nyomokat. Általában a gyermekek kezdődik el olyan tevékenység gondolva, hogy az egész móka. De amikor rájönnek, hogy nem csak lógni, és hogy szükséges szabályokat követni, stb, akkor kezd ellenállni. A gyermek úgy érzi, elfojtott, ha a program túl strukturált. Ha a fegyelem túl szigorú, illetve a tevékenység túl fájdalmas (mint a karate class) néhány gyermek balk. Használja a saját ösztöneiben. A program úgy működik, mint a móka? Hozzá szeretne részt venni gondolkozik? Ezek elég motivációt kínál tartani a gyermeket érdekel?

After School Activities: Ne unatkozni! Read ... tovább »

Gyermekek nőnek fel, egy olyan társadalomban, hogy igényei szakértelem mindent. Tényleg nem lehet hátradőlni, és eldönti, hogy a tanulás a tankönyvek elég általános fejlődésében gyermeke. Ez a kor a specializáció és a gyermeke nem engedheti meg magának, hogy kimaradnak ebből a lehetőségek tárháza. Szóval, kutat a település számára a legelőnyösebb programokat és felvesz azokat, amiket te is gondol, melyek a legjobb.

Iskola után a programok alapvetően megtervezni ahhoz, hogy a tehetség vagy a képesség, hogy figyelmen kívül hagyja a rendszeres iskolákban. Ezek a programok lehetnek oktatási vagy szabadidős jellegű. Bármilyen típusú vannak, ők alapvetően célja, hogy tartsa a gyermek aktív és érdeklődő.

Előnyei Jó After School Activities ... Tovább »

A jelentés szerint több, egymástól független kutatók arra a következtetésre jut, hogy részt vesz a művészeti táplálja a fejlődés társadalmi, személyi és kognitív képességek. Programok alapuló Arts javíthatja tanulmányi eredmény és csökkent a bűnözés tendenciája. Segít a fiatalok formában pozitív hozzáállás magukról és épít önbecsülését.

Művészeti programok vonja kommunikáció, értelmezése és megértése bonyolult szimbólum, ugyanúgy, mint a matematika és a nyelvek. Így elősegíti a magasabb rendű analitikus készségek és képességek az értékelés és szintézis. Rengeteg program, hogy a gyermek rendszeresen fogyasztanak sokoldalúság így őt dinamikus és változatos.

Művészeti Based After School Activities ... Tovább »

Igen, a fiad iskola nem nyújt semmilyen tanórán kívüli tevékenységek. Aggódik, hogy megfosztják a gyermek is, hogy extra tudást és szórakoztató. Mit kell tenni?

Iskola után tevékenységet nem kell tanítani egy iskolában, mint a környezet a szakmai tanárok strukturált és időben. Sok tehetsz azért, hogy támogassuk a gyermek tudományos, fizikai és társadalmi fejlődését. Ne legyen túl aggódik hivatalos programok, a sok gyermek már túl napirenden szerepel.

Nyilvánvaló, hogy az iskola elsődleges fontosságú a gyermekek számára. Ezeknek nem kell iskolába járni, és fejezzük be a házi feladatot. Meg kell majd csinálni a napi olvasás vagy írás munka stb Ez eltarthat kb 30-60 percig. Során a napi munka, az Ön gyermeke is kialakulhat bizonyos tudományos érdeklődési körére. Ebben az esetben kipróbálhatja, és keressen olyan programot egy főiskolai vagy egy közösségi központ, amely segít neki, és ösztönzik őt. Korában az internet, az információ valóban nem ritkaság. Teszi lehetővé számára, hogy a net találsz több információt a dolog, hogy szeret. Ösztönzi a gyermeket, hogy nem önálló kutatási szerezzen alapos ismerete olyan dolog, hogy nem hivatalos programot nem.

A Home Based After School Activities ... Tovább »

Mennyire fontos a fegyelem, amikor az iskola utáni programokat? Mivel a legtöbb olyan szabadidős tevékenységek, csinál egy programot kell betartani a szigorú szabályok? Fegyelem ugyanolyan fontos marad, mivel a tevékenységek vonatkoznak az iskolába. A gyermek küldeni egy programot, mert szeretném, ha többet akar megtudni. Fegyelem egyik vagy a másik megkönnyítéséhez szükséges tanulásra.

Minden program kell kezdeni a szabályok megállapításáról. A felügyelő tanár, vagy meg kellene magyaráznia, minden szabályt, és így megakadályozzák a jövőbeni baleseteket. Neveletlenség kell kezelni, és amikor ez megtörténik. Kapcsolatos probléma megoldása oly módon, hogy ez okozza a legkisebb zavart. Nem bölcs dolog, hogy szemet huny a neveletlenség, mert fogást, mint a tűz, és hamarosan lesz egy csomó rakoncátlan gyermek van a kezedben. Különben is, bármennyire is ellenállni neki, a gyermekek szívesen belül működik a biztonsági háló szigorú irányelvek és szabályok.

Amikor egy gyermek misbehaves, ez főként a vágy a figyelmet. A felügyelő tartania kell a gyerekeket, és megtudja, mi a gyerek akar. Beszéljen a gyermek, így érthető, mit akar venni. Megfelelő fegyelmi intézkedéseket kell tenni, ha nincs nyilvánvaló oka a rossz viselkedést.