Miks Lisa jorisema, kui on aeg tal minna his piano lessons? Kuidas tulla Johnny kardetakse silmist oma uisud nüüd? Lõppude lõpuks, need lapsed olid väga entusiastlikud programme, kui nad hakkasid välja. Mis juhtus? Vanemad on sageli segaduses häiriva ja tihti sobimatu signaale, mida nad saavad oma lapsed. Ühel päeval lapsed on põnevil uue teatri klass ja ainult paar nädalat nad halama ja kaeblema, kui on aeg minna.

Esimene asi, mida perekond peaks tegema, kui laps hakkab vastupanu varem armastatud tegevus on kuulata ja uurida. Ära hüpata põhjal järeldusi. Natuke intelligentseid sleuthing on vaja. Küsige oma lapsele, mida ta ei klassi. Uuri välja, mida täpselt on probleemi põhjuseks. Seejärel küsib õpetaja samu küsimusi. Võrdle märkmed. Võite peale sattuma mitmeid olulisi vihjeid. Tavaliselt lapsed algust läbi tegevuse mõtlesime, et see kõik on tore. Aga kui nad mõistavad, et nad ei saa lihtsalt rippuma ja et nad peavad reegleid järgima jne, nad hakkavad seisma. Teie laps võib tunda lämmataks kui programm on liiga liigendatud. Kui distsipliin on liiga range või tegevuse liiga valus (nagu karate klass) mõned lapsed komistuskiviks. Kasutage oma instinkte. Kas programm on tunne, nagu fun? Kas soovite osaleda ise? Kas nad pakuvad piisavalt motivatsiooni hoida lapse huvitatud?

Pärast kooli Tegevus: Ärge igavleda! ... Loe edasi »

Lapsed kasvavad üles ühiskonnas, mis nõuab teadmisi kõike. Sa tõesti ei saa istuda tagasi ja otsustab, et õppimine õpikutest on piisavalt üldine teie lapse arengut. See on vanus spetsialiseerumise ja teie laps ei saa jääda selles uued võimalused. Jah, küürimine oma paikkonna jaoks soodsaima programmid ja registreeruda neile need on teie arvates parim.

Pärast kooli programmid on põhiliselt mõeldud välja anne või oskus, mida on ignoreerinud tavalises koolis. Neid programme võiks olla haridus-või vaba aja veetmise iseloomuga. Tahes liiki nad on, nad põhiliselt eesmärgiks on hoida laps aktiivne ja huvitatud.

Kasu Hea After School Activities ... Loe edasi »

Aruandes mitmed sõltumatud teadlased jõudnud järeldusele, et osaleda kunsti toidab arengu sotsiaalsed, isiklikud ja kognitiivsed oskused. Programmid põhinevad Arts saab parandada akadeemiliste saavutuste ja väheneb kalduvus kuritegevusele. See aitab noored vormi positiivset suhtumist enda kohta ning luua enesekindlust.

Kunst programmid hõlmavad teabevahetust, tõlgendamist ja arusaama loomine keerukatest sümbolid, palju näiteks matemaatikas ja keeltes. Seega soodustab kõrgemat järku analüütilised oskused ja oskuste hindamine ja sünteesi. Paljud programmid teevad lapse korrapäraselt kasutavad mitmekülgsete oskuste mistõttu teda dünaamiline ja mitmekesine.

Art põhjal After School Activities ... Loe edasi »

Niisiis, oma poja kooli ei paku kooliväliste tegevuste. Olete mures kaotaks oma lapsele kõik, mis ekstra teadmiste ja lõbus. Mida teha?

Pärast kooli tegevuse, ei ole vaja õpetada koolis nagu keskkonna professionaalsed õpetajad struktureeritud ja õigeaegselt. On palju saad teha, et toetada oma lapse akadeemilise, füüsilist ja sotsiaalset arengut. Ärge liiga mures ametlik programm, kui palju lapsi on juba üle-ajastatud.

On selge, et kool on prioriteediks lapsed. Neil on vaja koolis käia ja lõpetada oma missioon. Seejärel peavad nad tegema oma igapäevase lugemise või kirjutamise töö jne Selleks võib kuluda umbes 30-60 minutit. Käigus oma igapäevast tööd, teie lapsel võib tekkida teatud akadeemilise eelistused ja huvid. Sel juhul võid proovida ja leida programmi kolledži või kogukonna keskus, mis aitab teda ja julgustada teda. Ajastul Internet, teave ei ole tegelikult haruldus. Võimaldada tal kasutada võrgust Lisateavet asi, mis talle meeldib. Soodustades lapse tegema sõltumatu teadusuuringute saada põhjalikke teadmisi on midagi, ühtegi ametlikku programmi ei.

Home Based After School Activities ... Loe edasi »

Kui oluline on distsipliin, kui tegemist on pärast kooli programmid? Kuna enamik tegevusi on harrastus, see programm on kohustatud järgima rangeid eeskirju? Aine on sama tähtis siin on tegevuses, mis puudutavad kooli. Laps saadetakse programmi, sest sa tahad teda rohkem teada saada. Distsipliin ühel või muu on vajalik, et hõlbustada õppimist.

Iga programm tuleks alustada, millega kehtestatakse eeskirjad. Juhendaja või õpetaja peaks selgitama iga reegli ja võib seega vältida tulevasi mishaps. Halb käitumine tuleb saata, kui ta esineb. Probleemi lahendamiseks nii, et see põhjustab võimalikult vähe häireid. See on rumal sulgeda silmi Kurittomuus sest saagi nagu tuli, ja varsti on teil kamp rahutud laste käed. Pealegi, kui palju nad seisma ta, lastele meeldib tegutseda turvavõrk rangeid suuniseid ja reegleid.

Kui laps misbehaves, see on tingitud peamiselt iha tähelepanu. Juhendaja peaks jälgima last ja teada saada, mida laps tahab. Räägi lapsele, et saaksite aru, mida ta tahab. Sobiv distsiplinaarmenetlus tuleb võtta meetmeid, kui ei ole ilmset põhjust halva käitumise.